Exercices

Mettons nous en situation

Thème de l'activité : Organisation du chariot suivant la prestation

Objectifs : Capacité à expliquer comment on procède pour préparer son chariot.

Compétences travaillées : Description (degré 1) et justification (degré 2)

Déroulement : Il est possible de travailler cette séquence sur deux axes : 

1)     On travaille la description précise du matériel utilisé en fonction de la technique (travail sur le champ lexical en relation avec le film concerné) – Degré 1.

Exemple : Pour la technique de l’essuyage humide, j’ai besoin de :  une chiffonnette bleue, un pulvérisateur et du produit dépoussiérant.

2) En fonction d’une prestation, il faut décrire la ou les techniques à mettre en œuvre pour réaliser le travail et établir la liste du matériel et des produits nécessaires. – Degré 2

Exemple : Vous devez nettoyer un bureau avec une moquette. Quelles sont les techniques que vous allez utiliser ? De quels matériels et produits avez-vous besoin ? (On peut prendre pour exemple la salle dans laquelle a lieu la formation.)

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